→ 4. Prawoznawstwo - Role Semiotyczne Wypowiedzi → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
wypowiedzi opisowe start learning		wypowiedzi stwierdzające, że tak, a tak jest albo tak, a tak nie jest. Pełnią funkcję semantyczną
wypowiedź prawdziwa start learning		wypowiedź opisowa, która opisuje pewien fragment rzeczywistości zgodnie z tym, jak ta rzeczywistość się ma
wypowiedź fałszywa start learning		wypowiedź opisowa, która ujmuje jakiś stan rzeczy inaczej niż na to wskazuje jego faktyczny kształt
podział wypowiedzi pozaopisowych start learning		1. wypowiedzi ekspresywne, 2. wypowiedzi performatywne, 3. wypowiedzi sugestywne (dyrektywalne)
wypowiedzi ekspresywne start learning		wypowiedzi pozaopisowe, które wyrażają różnego rodzaju przeżycia intelektualne, wolicjonalne, emocjonalne
wypowiedzi oceniające start learning		wypowiedzi, które wyrażają aprobatę albo dezaprobatę jakiegoś stanu rzeczy
ocena prosta start learning		ocena dotycząca efektu przeżycia aprobatu albo dezaprobaty danego stanu rzeczy, bez kwalifikowania tego stanu rzeczy jako bardziej cennego, mniej cennego albo równo cennego w odniesieniu do innego ocenianego stanu rzeczy
ocena porównawcza (preferencyjna) start learning		ocena polegająca na przekładaniu jednego stanu rzeczy nad drugi albo stwierdzeniu, że obie rzeczy są aksjologicznie nieodróżnialne
ocena zasadnicza samoistna start learning		ocena polegająca na aprobacie albo dezaprobacie jakiegoś stanu rzeczy ujmowanego za cenny sam przez się
ocena zasadnicza podbudowana instrumentalnie start learning		ocena polegająca na aprobowaniu jakiegoś stanu rzeczy ze względu na to, że służy jako środek do osiągnięcia jakiegoś innego stanu rzeczy, który jest już aprobowany samoistnie
ocena jednoaspektowa start learning		ocena niesprowadzalna już do ocen prostszych, a odnosi się do stwierdzalnych empirycznie jednorodzajowych cech ocenianego obiektu
ocena globalna start learning		ocena danego obiektu będąca wypadkową wielu ocen składowych
ocena ambiwalentna start learning		ocena ma taki charakter, gdy podmiot oceniający nie jest w stanie podjąć oceny stanowczej
wypowiedź performatywna start learning		wypowiedź ustna lub pisemna poprzez sformułowanie której dokonuje się czynności konwencjonalnej
czynność konwencjonalna start learning		określone zachowanie psychofizyczne określonych osób w określonych okolicznościach, któremu mocą przyjmowanych reguł, nadaje się sens inny niż jedynie sens dokonania danej czynności psychofizycznej albo czynności konwencjonalnej niższego stopnia
czynność konwencjonalna niższego stopnia start learning		czynność konwencjonalna, z której powstaje kolejna czynność konwencjonalna (wyższego stopnia)
wypowiedź sugestywna (dyrektywalna) start learning		wypowiedź mająca na celu oddziaływanie jako swoisty bodziec na zachowanie tych, ku którym jest skierowana
rodzaje wypowiedzi sugestywnych start learning		1. sugestie, 2. apele, 3. wezwania, 4. ostrzeżenia, 5. rady, 6. prośby, 7. rozkazy, 8. normy postępowania, 9. dyrektywy celowościowe, 10. reguły sensu czynności konwencjonalnych, 11. optatywy
dyrektywa celowościowa (teleologiczna, techniczna) start learning		wypowiedź, która głosi, co należy uczynić, aby osiągnąć określony skutek
zdanie anankastyczne start learning		zdanie w sensie logicznym o postaci implikacji, którego wartość logiczna decyduje o trafności dyrektywy celowościowej
reguły sensu czynności konwencjonalnych start learning		wypowiedzi dyrektywalne, które określonym czynnościom psychofizycznym bądź czynnościom konwencjonalnym niższego stopnia nakazują przypisywać określony sens kulturowy. Konstruują czynność konwencjonalną, mogą być ustalone wyraźnie albo zwyczajowo
norma postępowania start learning		wypowiedź sformułowana w określonym języku, która określonym podmiotom nakazuje albo zakazuje określonego postępowania w określonych okolicznościach, wyrażenie dotyczy tylko czynów zależnych od woli danej jednostki
składniki normy postępowania start learning		1. adresat, 2. okoliczności, 3. postępowanie będące przedmiotem obowiązku
adresat normy postępowania start learning		podmiot, któremu norma wyznacza obowiązek określonego postępowania
działanie start learning		spowodowanie zmian w zastanym układzie świata albo zapobieganie zmianom, które pojawiłyby się bez celowej interwencji
zaniechanie start learning		powstrzymanie się od powodowania zmian w określonym kierunku
obowiązek formalny start learning		mowa o nim, gdy jego przedmiotem jest określone proste działanie bądź zaniechanie
obowiązek materialny start learning		obowiązek osiągnięcia bądź utrzymania określonego stanu rzeczy
zakres zastosowania normy start learning		klasa takich możliwych przyszłych sytuacji, w których norma znajduje zastosowanie
zakres normowania normy start learning		klasa przyszłych zachowań adresata normy, które norma ta wyznacza mu do spełnienia

4. Prawoznawstwo - role semiotyczne wypowiedzi

You must sign in to write a comment

More